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提升書法學科建設 弘揚優秀傳統文化

书法,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,具有典型「中国特色」「中国风格」与「中国气派」,在延续和发展中华文明中发挥了重要作用。习近平总书记2014年考察北京市海淀区民族小学时强调,「书法是中华文化瑰宝,包含着钗h精气神的东西,一定要传承和发扬好。」日前,全国政协聚焦「加强书法学科建设」举行重点提案办理协商会。委员们认为,书法学是附属于美术学下的二级学科,当下书法学的学科定位已经不适应新时代传承与发展优秀文化的现状,传承书法文化发展,离不开学科建设的逐步提升。委员们建议,把书法学科上升为一级学科,即把艺术学门类中的一级学科美术学调整为一级学科美术与书法学。■香港文汇报·人民政协专刊记者 任芳颉 北京报道

书法学科建设,关乎坚定文化自信,关乎中华优秀传统文化传承和发扬的使命。「加强书法学科建设」是全国政协多年来一直重点关注的议题,2016年,全国政协就「中小学生书法进课堂–贫困地区中小学生书法教师援助计划」专题赴青海中小学调研;2018年6月,全国政协就「书法进课堂师资队伍建设」在北京、河南两地开展调研。

书法学科建设自1963年中国美术学院正式开始,走过半个世纪的历程。2012年,教育部颁发最新的《普通高等学校本科专业目录》,艺术学从文学门类中分离开来,成为第13个独立的学科门类。其下设五个一级学科专业类:艺术学理论类、音乐与舞蹈学类、戏剧与影视学类、美术学类和设计学类。一级学科美术学类下又包括美术学、绘画、雕塑、摄影四个基本专业,还有书法学和中国画两个特设二级学科。时至今日,这样的学科设置是否依然合理?这成为全国政协调研过程中反映最多、建议最迫切的主要问题。

吁设书法学为一级学科

早在去年全国两会期间,全国政协委员、中国书法家协会驻会副主席陈洪武等多位委员就提交了《关于设置书法学为一级学科的提案》,指出目前书法学科定位已经不适应新时代传承与发展优秀文化的现状。今年两会期间,陈洪武提交了《关于书法学升格为一级学科的提案》,再次呼吁书法学科建设问题。提案指出,「在沿用西方标准的学科范式中,书法学科处境尴尬。作为二级学科,书法学目前隶属于美术学,而一级学科美术学无法涵盖书法学的研究对象与方向。同时,书法与汉字文化传承紧密相连,美术学无法实现这一文化功能。这种错位的隶属关系,导致文化传承、学科建设、人才培养出现诸多问题。」

陈洪武表示,现行的学科设置采用书法隶属美术的模式,学科建设依赖与效仿美术学,从招生、教学到就业,多套用美术学模式来培养、使用书法人才,导致所培养的人才没有体现书法自身的专业特色,也没有达到严格意义上书法人才培养与使用的要求。从这一点上说,按西方学科理念设置书法学科,在一定程度上制约了最富中国特色的书法艺术的发展。应该更多考虑中国一直行之有效的书学设置,尤其在人才培养的目标定位和课程设置方面,要突出书法的自身特色,在体现书写技能的同时,注重学生的文化素质和综合能力培养,加强书法专业生在文字学、古汉语、古代文学等方面的课程教学,培养出既有书法艺术特长又有很高文化素养的综合型书法人才。

同样作为提案代表的全国政协委员、中国书法家协会副主席宋华平认为,书法学仅作为「特设专业」而从属于美术学已经不能匹配当代书法教育蓬勃发展的时代要求。他表示,从当代书学四十年的发展来看,无论是理论研究还是技法探索,无论是文献校勘与整理还是史实与作品考证,均成果丰硕,涵括书学研究的各个方面,又涉及哲学、文学、文献学、文字学、金石学、考古学、教育学、传播学、文化地理学甚至艺术鉴藏、材料学等等多门学问。「但都以『书法』为研究内核,形成并构建了相对独立的理论体系。因此,与某些一级学科相比,书法之『学』不但具有共同的理论基础,而且有着更为丰富的内涵与外延,足以支撑书法学科向广度和深度发展。」

从大众文化到学术界认同

全国政协委员、中国人民革命军事博物馆展陈设计部一级美术师张继认为,书法已从过去具有日常性、通俗性特征的大众文化,上升为具备相关专业艺术内涵和丰富知识结构的文化艺术学科,并能基本满足对其学科判断的明确标准。「大众开始认识到学习书法的过程是非常科学和严谨的,并非简单地拿毛笔写写字,而是除了对各种字体及篆刻乃至水墨画进行认真学习外,还要对相关的诸如书法史、文艺理论、文学、文字学、美学、哲学等进行全面的学习和研究。」张继再次呼吁,书法艺术在当今已步入了一个崭新时期,与之密切相关的高等书法教育急需得到相应加强,书法学科建设的提升应是关键之举。

「书法学具有其单独的理论基础、知识基础和研究方法,与美术学差异甚大,在整体沿用西方学科分类方法的环境下,很难隶属于任何一个一级学科。」十二届全国政协常委、中国书法家协会主席苏士澍表示,「目前中国高校书法学本科生大多归属于美术学,硕士、博士挂靠于文学、美术学、历史文献学等。书法学科在招生方式、考试内容、教学内容、课程体系建设,乃至学生毕业等方面,都会受制于其他学科理论与研究体系,无法专注于书法学的研究。」因此,苏士澍认为将书法提升为一级学科是建设「中国特色世界一流学科」的必然要求。

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