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学生不能忽略软技能的发展

(本报美里30日讯)“雇主和招聘经理都在抱怨员工缺乏适当的软技能,包括沟通能力、团队精神、主动性和注重细节等,因此,在获取知识的同时,不能忽略了软技能的发展,以便在毕业走出社会时,更加有竞争力。”
砂旅游、艺术与文化部助理部长拿督李景胜今晚出席廉中“熊星飞扬”文娱晚会(十)之致词时,做出以上谈话。
他说,举办这项文娱晚会已动用了上千位学生举办这项活动,这是非常成功的,这让学生学习吸收举办大型活动经验。
他继称,全方位的教育能让学生具有良好软技能(soft skills),软技能包责任心、适应能力和毅力等。在现代经济中, 一般日常的工作正在被自动化技术取代,越来越多的人进入服务领域,这要求与人打交道,因而软技能日显重要,那些具有良好软技能的人在就业上有很大的优势。
他说,华人就是不能穷教育,因为华人都认为教育非常重要,有了教能得到知识,就能出人头地, 这句话影响了我们,影响了很多望子成龙,望女成凤的家长们。然后就出现了“要贏在起跑点”这样的言论,让很多孩子从小就进入安亲班、放学后送去补习、周末送去才艺班。
“教育,除了灌输知识之外,也应该教导待人处事之道,也就是所谓的人格教育,教导
学生成为更好的人,填鸭式教育已经不再适合,我们应该注重全方位的教育,让学
生能够均衡的发展,我们不能只注重学习新知识而忘记了道德礼仪,学生就会成为学
习和考试机器,失去正确的价值观和判断是非黑白的能力,这是非常可怕的事情。尤
其是当今世界,网际网络发达的全球化时代,信息传播迅速,可以无时无刻通过不同
的平台接受来自世界各地的信息,最后就靠自身的能力来判断对错和真伪。没有自我
的判断能力就很容易受到不良影响,误入歧途。”
他补充,文化和艺术在学校的教育也扮演着重要的角色,我们都知道,艺术可以修生养
性和提高自我素质。学习画画可以提高专注力和耐心;学习音乐可以陶冶性情;揶蹈
可以让学生知道团队合作的重要性,学习民族舞蹈更能学习和了解其他民族的文化和
风俗习惯。
他说,砂拉越是一个拥有多元种族的地方,共有27个民族,每个民族都保留着他们各自的传统文化。我们除了维护和传承自己的传统文化,也应该主动的去了解其他民族。
他指出,每个民族文化都有各自的精彩,都有他们各自的特色,也都有值得我们去了解和学习的地方,我们可以在教学过程中结合各族的传统文化,例如让学生亲手制作原住民手工艺品或者舞蹈表演的配件,这样的学习方式会比在课堂上听老师讲解来的有效
率。文化只有相互了解,才能相互包容、相互尊重,然后拥有和谐安定的砂拉越。
廉律中学极力推动德、智、体、群、美、劳六育均衡发展的全方位教育,学生不仅在
学业上有成就,在课外活动方面亦有良好的表现。我们常常可以看到廉中的学生们,
代表学校,代表美里,甚至代表马来西亚,在国际和国内大大小小的比赛中,获得非
常好的成绩。
他文娱晚会上除了要恭喜和感谢这些表现优异的学生们,也要对劳苦功高的老
师和导师,也希望廉律中学的学生继续卓越的表现,为社会和国家做出贡献。

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