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培中派4教師 往中國交流學習

(本报美里13日讯)在21世纪中,学校教学模式不再以老师为中心,而应以学生的自主学习为主导。鉴于此,与时并进的培民中学,在假期期间委派4名教师前往中国学习“爱凡杰自主管理及自主学习教育模式”。

4名教师分别为副校长钱进川、训导主任吴田伟、历史组主任陈逸萍以及资深教师王韵琴。
在对学生的教育与管理中,此教育模式是遵循“爱让平凡走向杰出”的核心价值观,就是要遵循生命成长的规律,尊重学生的主体地位,让学生成为学习的主人、管理的主人。推行学生自主管理,让学生在参与管理的过程中发现自我价值,树立成长的信心,确立自我发展的目标,增强责任意识,最大限度地挖掘自己的发展潜能,形成适应社会发展和自身个体发展的意识和能力,最终成为从同伴中脱颖而出的佼佼者。经过若干年的努力,成为某方面出类拔萃的卓越人才。
教师们透露,由于本国与中国国情、学生生活和学习环境以及各因素的不同,因此不可能将整套教育模式直接套用在本校教学方面。他们培训回来后亦积极与行政层商讨如何改良该教育模式,以迎合本国国情及本校的教育方针。目前,校方与教师们均达成共识,并拟定一套属于培民的“爱凡杰教育模式”。教师们目前亦分阶段在部分班级实施该教育模式,而学生普遍上对于该教育模式抱持着乐观的态度,这也是大家所乐见的。
教学上,培中自始至终坚决强调三语并重,兼顾六育,目的只为使学生的潜能、素质均能获得激发与提升,甚至为了能透彻达至这个方向,培中亦在校园的美化、艺术、生命与环保教育的推动上更是重视与不遗余力,只期望能建立一个优良的校园文化,让学生在课内课后、准备与应付考试期间,都能驾轻就熟,轻松适应,并拥有良好的心理素质;在课程上,培中更是讲求独中统考(UEC)与政中考试(SPM)兼顾的双轨制,因为双轨制得以为学生日后的出路与前途奠下绝对的优势。
培中除在办学方针与课程上做出努力外,在师资阵容与素质上,校方亦会定期加强力度,对老师进行针对性的培训和提升。是以,培中的师资都是知识渊博具备坚强教学实力的好老师。故每每授课时,不仅能提供学生最新的学术知识外,还能适时搭配灵活的教学法给予指导和传送知识。所以培中从学生至老师、从教学至行政、从办学方针至课程规定都具备了软硬实力,绝对是一所优良学府。

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