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陳賽明:不是先天有 閱讀興趣應從小培養

砂州福利、妇女与家庭发展部部长拿督陈赛明受邀出席阿斯塔纳(Astana)幼儿园阅读月活动。在活动上,她也当起“临时老师”给幼童们讲故事。

(本报美里19日讯)砂州福利、妇女与家庭发展部部长拿督陈赛明表示,阅读兴趣不是先天就有的,它是孩子通过不断的阅读逐渐形成的。
她说,父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯,持之以恒,孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中渐渐产生。
“幼儿阅读不仅仅是能否认识几个字的问题,更重要的是培养阅读习惯、提高阅读兴趣,而好的阅读兴趣、阅读方法、阅读习惯对幼儿以后的成长非常重要。”
陈赛明表示,学前教育是启发幼儿脑部智力的最黄金时段,对于学前幼儿的发展来说,阅读很重要,玩也一样重要,两者皆可以帮助智能发展与提升正向学习力。
她认为,培养孩子的读书兴趣要从小开始,除了幼儿园积极推广阅读活动,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长,也要依靠父母来“诱发”。
她称,孩子坚持听读可以使注意力集中,有利于扩大孩子的词汇量,并能激发想象,拓宽视野,丰富孩子的情感。
“3至8岁是儿童基础阅读能力培养的关键期。我认为,孩子听读应越早越好,选取的朗读内容应生动有趣,能吸引孩子,随着孩子年龄增长,内容可逐步加深。”
陈赛明指出,作为父母必须从自身做起,养成良好的日常生活习惯,用科学的方法来教育培养孩子。她建议父母不妨每天晚上或其它时间,当孩子安静下来时,耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌,一个故事,这将比您一味的督促、强制有效很多。
她强调,亲子间互动的阅读方式或幼儿睡前亲子共读,使用这种方法的关键是父母一定要有爱心,有耐心,日复一日,年复一年,家长们的付出终会有满意的收获。
她今早受邀出席阿斯塔纳(Astana)幼儿园阅读月活动上发表上述谈话。在活动上,她也当起临时老师,给4岁班的幼童讲故事,让他们能够把他们的阅读口头语言的经验融入到图画书中,鼓励他们编故事,包括表演故事。


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